انگیزه درکلاس های ترجمه ادبی انگلیسی
author
Abstract:
انگیزه به عنوان متغیر تاثیرگذار همواره نقش بسیار مهمی در یادگیری داشته است . گاردنر و لمبرت معتقد بودند که انگیزه کلید معمای یادگیری است . کاردنر و لمبرت در بررسی های خود انگیزه رابه دو نوع ابزاری و نهادینه طبقه بندی کرده اند . براون نیز انگیزه را به سه نوع عمومی ، شرایطی و موضوعی تقسیم می کند. با این وجود مسائلی مانند چگونگی ایجاد انگیزه و بهبود نگرش دانشجویان به موضوات درسی و نیز علاقه مند نگه داشتن انها هنوز به خوبی پاسخ داده نشده اند دراین مطالعه ، ضریب همبستگی بین سه جنبه جنبه از رفتار انگیزه ای ٠ انثجویان مترجمی سطح علاقه مندی ، آگاهی از این علاقه مندی و نگرش آنها به درس ترجمه ادبی ومیزان مشارکت آنها دراین درس مورد بررسی قرار گرفت . نتایج حامل از بررسی آماری نشان داد که همبستگی بالائی دراین رابطه وجود دارد . دانشجویانی که با علاقه بیشتری ترم را شروع کرده بودند و مشارکت بیشتری داشتند ، بازخورد و حمایت بیشتری از آنها به عمل آمده بود و بدین لحاظ نمرات بالاتری کسب کردند.
similar resources
مطالعه تطبیقی ترجمه های انگلیسی سوره حمد
این مقاله مطالعه و بررسی تطبیقی شصت و سه ترجمه انگلیسی سوره حمد قرآن مجید است. این نوشتار بر آن است تا نشان دهد که مترجمان انگلیسی این سوره‘ چگونه مشکل تعادل واژگانی را به عنوان جزئی از تعادل ترجمه ای حل کرده اند. بررسی موردی ترجمه های انگلیسی سوره حمد‘ بیانگر این واقعیت است که معادل یابی واژگانی در ترجمه متون مذهبی‘ به علت تفاوت های فرهنگی زبان مبدأ و مقصد‘ از پیچیدگی های خاصی برخوردار است. نت...
full textرویکرد پدیدارشناختی به ترجمه ادبی
پدیدارشناسی در حوزۀ علوم انسانی اهمیت رو به رشدی داشته است. طبق گفتۀ هوسرل، پدیدارشناسی، شیوۀ فکری است که بازگشت به خود چیزها را می طلبد. از آنجاکه پدیدارشناسی در بنیان نشانه شناسی مدرن نیز ظهور کرده است، برآنیم که تعریفی از آن ارائه داده و مفاهیم کلیدی اش و نیز تاثیری که بر رویکرد نشانه-پدیدارشناختی در ترجمۀ ادبی دارد را مورد بررسی قرار دهیم. این رویکرد با تکیه بر پدیدارشناسی، عناصری نظیر التف...
full textMy Resources
Journal title
volume 7 issue 18
pages 125- 141
publication date 2004-02-20
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023